4月20日，资环学院特邀中国地质大学（武汉）龚一鸣教授，围绕“大学教师的从教之道—修身、学术、教学与育人”主题，为全院教师作了一场内容丰富、思想深刻的专题讲座。讲座由学院院长班凤梅主持，学院全体教师参会聆听，共同探寻新时代大学教师的成长路径与育人使命。
龚一鸣教授是国家级教学名师、全国模范教师，深耕教育领域数十年，兼具深厚的学术素养与丰富的教学实践经验。讲座中，他围绕“大学之道、从教之道、教学之道、从教之坑”四个核心层面，结合古典典籍与自身实践，为在场教师带来了一场兼具理论深度与实践指导意义的思想盛宴。
在“大学之道”的阐释中，龚一鸣教授引用《大学》中的经典论述，明确“大学之道，在明明德，在亲民”，强调大学教师不仅要涵养自身、严于律己，更要启迪他人、滋养学生，这与“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的传统修身治学理念一脉相承，为教师们筑牢了修身立德的思想根基。
针对“从教之道”，龚教授将其凝练为“爱道、研道、学道、教道”四个维度，并结合“道、法、术、器、势”的辩证关系，深入剖析了教师专业成长与育人实践的内在逻辑，引导教师们既要坚守教育初心，也要掌握科学方法，在深耕学术与深耕教学中实现自我提升。
在“教学之道”的分享中，龚一鸣教授巧用生动案例，让抽象的教育理念变得通俗易懂。他以“莫比乌斯带”为喻，形象阐释了教学与科研的辩证统一关系，强调二者相辅相成、缺一不可，鼓励教师们既要夯实教学功底，也要强化科研能力，做到教学科研“两手硬”；同时，他通过“三个砌墙工人的故事”，深刻指出教师的心态、三观、情怀与格局，不仅决定自身的职业发展，更影响着学生的成长轨迹，引发在场教师的深刻共鸣。
结合自身数十年的教学科研与团队建设经验，龚一鸣教授还分享了他在地质学教育领域的实践探索与深刻思考，围绕“如何教、教什么、怎么教”的核心问题，为教师们提供了可借鉴、可操作的教学方法与思路。此外，他还结合当下教育领域的技术变革，提醒教师们理性看待、合理运用AI技术，让科技成为助力教学的工具，而非替代教学的手段。
讲座尾声，龚一鸣教授与与会教师展开亲切互动，耐心解答了教师们在教学实践、学术研究、职业成长等方面的疑问，现场交流氛围热烈融洽。此次讲座既有理论高度，又有实践温度，不仅为全院教师搭建了学习交流的平台，更进一步明确了新时代大学教师的责任与使命，对提升汤姆视频
教师队伍建设水平、推动教育教学质量提质增效具有重要的指导意义。
